為我留住

花自飄零水自流，一種相思，萬般愁緒；

此情可待，相逢又相聚。

安娜為了逃避母親－－葛艾妮與鉅商赫子文在溫哥華大肄渲染的婚禮，以及未婚夫克里的婚期要求，隻身來到了藍河鎮應徵為牧場之款的三個孩子的家庭教師。三個小孩各有不同的性情，一個孤僻搗蛋、一個刁蠻頑野、一個柔順，安娜如何來教導他們呢？她用什麼方法使不同個性的小孩，由原本對她的陌生到她將離開時的依依不捨呢？

牧場主人何雷夫對生活的著以及大而化之的規則，和對孩子們的負責心，令安娜敬重且讚賞。雷夫對安娜那份似有情又冷漠的深邃眼光，又表示了些什麼？海倫的豪爽、精明能幹，雷夫的態度是不可明確的。傅瑞爾的真誠坦率，安娜會接受他嗎？

一個是與妳有婚約的未婚夫，一個是妳喜歡他，但只想與他交朋友的人，一個則是令妳迷惘、牽繫、相見歡喜，離別思緒重重的人，妳會選擇哪一個？－－當妳面臨抉擇時。如果是妳，妳怎麼辦？愛情、生活、婚姻是一的多面，是牽連著幸福、美滿的引子。書中的安娜正面臨著這種局面，她能夠抓住屬於自己的幸福和愛的全面嗎？她該用什麼立場來做抉擇呢？

對於多重性格個性的孩子教育管理，是要有相當的愛心與耐心的。讓頑石點頭，必須剛柔合一，以柔制其逆，以剛制其強。作者以小上的牧場為背景，以牧場主人及三個孩子為襯托，描述愛心給予滋潤，是可使大地復甦，天地因之旋轉的，用少女的美夢，映在事實的突破，愛情為他們歌頌，生活為他們激昂。

　　吾愛，港灣於斯不要再流浪。

       請為我佇足

　　親愛的.............